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| · Da una visión mas amplias de lo que es el Sistema de la organización· Se pueden escoger diferentes patrones, para poder así trabajar con el mas efectivo o adecuado según las necesidades de la organización | · el modelo no representa con exactitud la situación real · No desenvolvemos adecuadamente las funciones que relacionan a las variables, podemos caer en el error de obtener resultado imprecisos · En cuanto a los resultados nos permiten deducir que a los números no les podemos dar toda la credibilidad, durante que tiempo los observamos, hay muchas cosas que hay que tener en cuenta. |
12/02/2007
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En esta oportunidad removió a su hermano Adán Chávez del despacho de Educación y nombró en su reemplazo al titular de Ciencia y Tecnología, Héctor Navarro, quien ocupó ese cargo entre febrero de 1999 y diciembre de 2001.
Adán Chávez se encargó del Ministerio de Educación desde que regresó de Cuba, donde se desempeñó como embajador durante dos años. El Presidente, quien dijo que habrá más cambios ministeriales y anticipó que otra mujer ingresará al Gabinete, elogió la gestión de su hermano.Nuestro equipo de trabajo acota estos dos casos, para ejemplificar que en una organización pueden existir cambios de conductas o sistemas de trabajo cuando se presentan, modificaciones en lo que respecta a su directiva o cambio en su carácter de empresa publica o privada. CONCLUSIONES · La Teoría General de Sistema busca crear reglas generales que puedan ser aplicadas a cualquier sistema.· Con esta teoría las organizaciones buscan que cada uno de sus elementos sin importar que pertenezcan a ramas diferentes se orienten bajo una misma visión de trabajo, unir más que separar. · Los modelos administrativos se caracterizan por ser aplicados para producir un cambio, para esta aplicación se requiere el uso de distintas herramientas.Se pueden aplicar a más de un tipo de empresa sin importar sus objetivos
| VENTAJAS | DESVENTAJAS |
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| ü el modelo no representa con exactitud la situación real ü No desenvolvemos adecuadamente las funciones que relacionan a las variables, podemos caer en el error de obtener resultado imprecisos ü En cuanto a los resultados nos permiten deducir que a los números no les podemos dar toda la credibilidad, durante que tiempo los observamos, hay muchas cosas que hay que tener en cuenta. |
Un modelo se construye con el fin de crear un patrón de comportamiento que con el pasar del tiempo, se pueda ir amoldando a las necesidades de la organización, del recurso humano y además este alineado con los objetivos principales. Por que incluimos el termino amoldar, se incluye ya que como lo mencionamos al comenzar este informe las organizaciones se enfrentan a infinidades de cambios que con el correr del tiempo se deben ir enfrentando. En la escogencia del modelo el gerente juega quizás el papel mas importante, ya que es él, el que posee la visión mas acertada de a donde debe direccionarse la organización, y después de elegir que modelo o patrón de comportamiento debe tomar su organización, ser el impulsador de ese proceso de cambio y brindar las herramientas para que todos los elementos de la organización sientan un alto nivel de compromiso hacia el modelo a seguir en pro de la consecución de los objetivos organizacionales. Ante un proceso de cambio organizacional o de reconversión de actitudes, el papel del gerente debe ser el de liderar el cambio mismo, convirtiéndose en un visionario, un estratega y un excelente comunicador e inspirador de todos aquellos aspectos que involucren a la organización.Tipos de modelos que puede adoptar una organización: MODELO AUTOCRATICO: Fue el modelo prevaleciente en la Revolución Industrial. Este modelo depende del poder. Quienes ocupan el mando deben poseer poder suficiente para ordenar, lo que significa que el empleado que no cumpla ordenes será sancionado.En un entorno autocrático la orientación apunta a la autoridad oficial formal y la dirección cree saber que es lo mejor y esta convencida que la obligación de los empleados es cumplir órdenes, es decir que estos deben ser dirigidos, persuadidos y empujados a alcanzar cierto nivel de desempeño y limitados a obedecer órdenes. Esta visión deriva en un estricto control de empleados, el modelo autocrático resulto deleznable debido a brutales y agotadoras tareas físicas y condiciones de insalubridad, indigencia y peligro, en estas condiciones autocráticas los empleados se dirigen a su vez a la obediencia al jefe y no al respeto por este. El modelo constituye un medio muy útil para el efectivo cumplimiento del trabajo del método aceptable para la determinación del comportamiento de los administradores. La fuerza combinada de los conocimientos sobre la necesidad de los empleados y de los cambios que ocurren, los valores sociales, dio al reconocimiento que existen mejores maneras de administrar los sistemas organizacionales. EL MODELO DE CUSTODIA: Este depende de los recursos económicos, si una organización carece de recursos suficientes para el ofrecimiento de pensiones y el pago de otras prestaciones le será imposible adoptar este modelo. Entonces el enfoque de custodia da como resultado la dependencia de los empleados respecto a la organización. En lugar de depender de su jefe los empleados dependen de las organizaciones.Los empleados que laboran en entornos de custodia adquieren una preocupación psicológica por sus retribuciones y prestaciones económicas. Como resultado del trato que reciben, tienden a mostrase satisfechos y por lo tanto mantenerse leales a sus empresas. Su mayor ventaja es que discrimina seguridad y satisfacción a los trabajadores.EL MODELO DE APOYO: Tuvo sus orígenes en el principio de las relaciones de apoyo. Se llego a la conclusión de que una organización es un sistema social cuyo elemento más importante es ser trabajador. Los estudios indicaron la importancia de poseer conocimientos de dinámica de grupos y aplicar la supervisión de apoyo. El modelo de apoyo depende del liderazgo en lugar del poder y el dinero. A través del liderazgo la empresa ofrece un ambiente que ayuda a los empleados a crecer y cumplir a favor de la organización aquello de lo que son capaces. En consecuencia la orientación de la dirección apunta al apoyo del desempeño laboral de los empleados no al simple apoyo de las prestaciones a los empleados. El resultado psicológico es una sensación de participación e involucramiento en las tareas de organización, éste forma parte del estilo de vida de trabajo de los administradores y en particular de su modo de tratar a los demás. El modelo de apoyo es eficaz tanto para empleados como para administradores y goza aceptación generalizada. EL MODELO COLEGIAL: El término colegial alude a un grupo de personas con propósito común, tienden a ser más útil en condiciones de trabajo de lo programado, medios intelectuales, y circunstancias que permiten un amplio margen de maniobra de las labores. Este depende de la generación por parte de la dirección de una sensación de compañerismo con los empleados, el resultado es que estos se sienten útiles y necesarios. Les resultaba fácil aceptar y respetar el papel de estos en la organización. En vez de ser vistos como jefes, se consideraban a los administradores como colaboradores. Con esto se persigue crear un estricto de mutualidad en el que cada persona realice sus propias contribuciones y aprecie la de los demás. La orientación se dirigió al trabajo en equipo y la respuesta de los empleados es la responsabilidad y sienten a si mismo la obligación de cumplir normas de calidad que signifiquen un reconocimiento tanto para su labor como para la compañía. El resultado psicológico del modelo colegial en los empleados es la autodisciplina. MODELOS SISTEMATICO. Esquema teórico, generalmente en forma matemática, de un sistema o de una realidad compleja, como la evolución económica de un país, que se elabora para facilitar su comprensión y el estudio de su comportamiento.
Hoy en día podemos hablar del liderazgo como uno de los elementos más influyentes al momento de determinar los factores que mueven una organización hacia el progreso, ya que a través de el podrá nacer en la organización el espíritu de compromiso hacia los cambios positivos y la alta productividad. Para poder comprender este primer pensamiento podemos comenzar destacando algunas definiciones de lo que es el Liderazgo.
El Diccionario de Ciencias de la Conducta (1956), lo define como las "cualidades de personalidad y capacidad que favorecen la guía y el control de otros individuos".
Chiavenato, Idalberto (1993), Destaca lo siguiente:
"Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno o diversos objetivos específicos".
Ya estudiadas y comprendidas las definiciones de liderazgo podemos entender que para una organización siempre será importante contar con un liderazgo firme, capaz de mover e inspirar masas de manera efectiva en Pro de la consecución de los objetivos empresariales. Una organización con una planificación adecuada y un estupendo control de sus procedimientos de trabajo puede caer y perder todas cualidades organizativas a la falta de buenos líderes, ya que son estos lideres los que emprenderán los adecuados planes de acción para mantener un personal motivado y comprometido con los logros individuales y organizacionales.
El estilo de liderazgo que se emprenda en una organización va a depender de sus objetivos o del tiempo en el que se deberían alcanzar dichas metas, diferentes estudios han clasificado diferentes tipos de lideres o liderazgos en lo que se destacan los siguientes
EL LÍDER AUTÓCRATA: Un líder autócrata asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno. La decisión y la gula se centralizan en el líder. Puede considerar que solamente él es competente y capaz de tomar decisiones importantes, puede sentir que sus subalternos son incapaces de guiarse a sí mismos o puede tener otras razones para asumir una sólida posición de fuerza y control.
EL LÍDER PARTICIPATIVO: Cuando un líder adopta el estilo participativo, utiliza la consulta, para practicar el liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones finales y señala directrices específicas a sus subalternos pero consulta sus ideas y opiniones sobre muchas decisiones que les incumben. Un líder participativo es eficaz, escucha y analiza seriamente las ideas de sus subalternos y acepta sus contribuciones siempre que sea posible y práctico.
EL LÍDER LIBERAL: Mediante este estilo de liderazgo, el líder delega en sus subalternos la autoridad para tomar decisiones Puede decir a sus seguidores "aquí hay un trabajo que hacer. No me importa cómo lo hagan con tal de que se haga bien". Este líder espera que los subalternos asuman la responsabilidad por su propia motivación, guía y control. Excepto por la estipulación de un número mínimo de reglas, este estilo de liderazgo, proporciona muy poco contacto y apoyo para los seguidores. Evidentemente, el subalterno tiene que ser altamente calificado y capaz para que este enfoque tenga un resultado final satisfactorio.
Ya indagado un poco mas a fondo el tema del liderazgo, la interrogante que levanta nuestro equipo de trabajo es ¿un líder nace o se hace? Es una interrogante bastante difícil de despejar ya que se tendría que estudiar basándose en muchos factores como medios (internos y externos), empresa, objetivos, etc. Pero viéndolo desde el punto de vista practico, podemos diferir que un líder nace y un jefe si se hace, ya que el rol de jefe lo puede cumplir cualquier individuo que se adecue a un estilo de trabajo y por medios de reglas limite a su grupo de trabajo a cumplir sin aportar valor agregado, en cambio, el líder es el individuo que tiene un alto sentido de la empatia, dispuesto a orientar, a sacar los mejor de cada uno de los integrantes de su entorno para JUNTOS lograr los objetivos propuestos y un cambio positivo si se amerita en la organización.
Un líder jugara el papel mas importante a la hora de proponerse un proyecto de trabajo, ya que el definirá la planificación de este según su visión de liderazgo, es él quien a lo largo de ese trabajo velara que su personal se mantenga motivado y con el compromiso de cumplir las metas en lo que se refiere el tiempo y los costos del trabajo o proyecto.
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